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Robótica Educacional e o Ensino através da Prototipagem No dia 14/09, o grupo de professores do curso de Robótica realizaram seus primeiros protótipos na Sala da Rede do Saber. Ao montarem um circuito que representasse um semáforo e com a programação executada na IDE do Arduino puderam configurar as opções de tempo e de sonorização no funcionamento de um semáforo. Nesse encontro foi priorizada a relação da Robótica com as Situações de Aprendizagem dos Cadernos de Ciências do Ensino Fundamental para serem trabalhadas neste semestre. Para o próximo encontro, a meta é planejar uma “Onda Verde ”, este tipo de tecnologia permite que o motorista dirigindo em uma via encontre somente semáforos verdes em seu caminho durante alguns quilômetros, este tipo de semáforo conta com sincronização feita por sensores de fluxo de transito ou de dados estatísticos para determinar a sua sincronização; contemplando além dos conhecimentos relacionados com a 3ª série do Ensino Médio - Eletromagnetism...
Comentários
O professor como educador, necessita saber que cada indivíduo tem um ritmo para aprender é que a motivação é um dos fatores importantes neste processo, o aluno irá aprender pelos seus erros e ensaios. O professor deve pensar, no aluno como uma planta que necessita de água e cuidados necessários para poder crescer e tornar-se forte.
A situação B, Está presente os dois tipos de motivação a motivação extrínseca e a motivação intrínseca. Na motivação extrínseca, o professor incentivará os alunos para aguçar a curiosidade e a expectativa dos mesmos, o aluno se sentirá satisfeito internamente, e não perderá as aulas. A satisfação interna é buscada pela motivação intrínseca.
A Situação C , é um exemplo de motivação intrínseca, porque Carlos é motivado a estudar e isto lhe trará satisfação e será motivado a aprender pois o conhecimento e essencial para Carlos.